L’attention ne se partage pas : quelles conséquences pour l’enseignement des langues ? - DEFLE - Français Langue Étrangère

L’attention ne se partage pas : quelles conséquences pour l’enseignement des langues ?

Stéphanie Roussel de l'université de Bordeaux donnera une conférence le mardi 6 octobre 2026 à 17h30 à l'amphithéâtre de la CLEFF sur le thème "L’attention ne se partage pas : quelles conséquences pour l’enseignement des langues ?"

Thématique

Cette conférence interrogera le rôle central de l’attention dans l’apprentissage des langues secondes (L2) et croisera les apports de la psychologie cognitive et de la didactique des langues. Une définition scientifique, puis didactique de l’attention à partir de la théorie de la charge cognitive montre comment les ressources attentionnelles limitées influencent le traitement de l’information en L2. Dans un second temps, le propos s’appuiera sur plusieurs situations d’apprentissage (compréhension orale, utilisation de supports multimédias avec ou sans sous-titres et production écrite assistée par intelligence artificielle) pour analyser la manière dont les dispositifs pédagogiques orientent l’attention des apprenants. L’enjeu est de mieux comprendre ce qui est effectivement perçu et traité et de montrer que l’apprentissage dépend largement de la façon dont l’attention est guidée, distribuée et structurée par les enseignants. Enfin des pistes concrètes seront ouvertes pour concevoir des activités favorisant un engagement attentionnel optimal et des apprentissages durables en langue seconde.